Le nouveau projet s’inscrit dans un vaste programme de construction visant à améliorer l’infrastructure scolaire flamande

Hier, Kevin De Backer, directeur adjoint de BA Zandpoort, a symboliquement donné le premier coup de bêche de la construction de sa nouvelle école à Malines. Il l’a fait en compagnie d’invités enthousiastes, dont le bourgmestre Bart Somers. « Ce nouveau bâtiment scolaire est un investissement important pour l’avenir et le bien-être des élèves et des enseignants », a déclaré Geert Van Hoof, directeur général de GO! Groupe scolaire 5. Si tout se passe bien, la nouvelle école de 2 400 m² ouvrira ses portes en décembre 2025.

Pendant ce temps, le campus du Busleyden Atheneum (BA) sur le Zandpoortvest est en pleine effervescence. Aurora Scholen, le consortium responsable du projet, de la construction et du financement de la nouvelle école, travaille donc d’arrache-pied pour que le nouveau campus soit un exemple de bâtiment moderne et durable où chacun peut se sentir bien et chez soi.

« Après de nombreux préparatifs, le réaménagement des sites et le blocage de projets, le premier coup de bêche peut enfin être donné. Et nous en sommes très fiers. Ce nouveau bâtiment scolaire assure l’avenir de plusieurs centaines d’élèves. Il fournira bientôt aux enseignants et à la direction tous les outils nécessaires pour remplir leur mission de manière professionnelle et agréable. Il s’agit de faire ressortir le meilleur des élèves et de permettre à leurs talents de s’épanouir pleinement. Le rôle d’une bonne infrastructure scolaire à cet égard ne peut être sous-estimé. » ​ - ​Geert Van Hoof, directeur général de GO! Groupe scolaire 5

« Le département Infrastructure de GO! a pour objectif de créer des environnements d’apprentissage inspirants dans des bâtiments sûrs, sains et confortables qui constituent le lieu d’apprentissage préféré de chaque apprenant qui choisit GO! Notre mission est de créer des environnements d’apprentissage passionnants et innovants qui traduisent le concept d’école dans la pratique, favorisent le bien-être et encouragent un apprentissage optimal. Sur le site de Malines, cela prend la forme d’un programme DBFM (Design, Build, Finance & Maintain) et un bâtiment scolaire est en cours de construction pour 300 élèves. Le coût de construction d’environ 7,7 millions d’euros est synonyme d’investissement pour notre avenir. »  - ​Kurt Meeus, chef du département Infrastructure GO!

Le bureau czaar architecten de Louvain a été chargé de la conception de la nouvelle école. Elle présente une architecture très ouverte qui laisse entrer énormément de lumière.

« Le rez-de-chaussée est conçu comme une grande place d’apprentissage ouverte, avec un foyer et un atrium sur deux niveaux qui donne accès au premier étage. Le secrétariat, la cuisine et un laboratoire flambant neuf seront disposés autour du foyer. Le premier étage accueillera des salles de classe paysagères innovantes dont la taille pourra être adaptée de manière flexible grâce à du mobilier mobile, entre autres. Le hall de sport sera situé au deuxième étage et équipé de matériel professionnel. » ​- ​Gert Standaert de czar architects

Efficacité énergétique et respect de l’environnement
Le nouveau bâtiment scolaire offre non seulement une combinaison idéale de design moderne et de fonctionnalité, mais il est également axé sur la durabilité, selon l’entrepreneur Democo, qui construit l’école.

« Celui qui construit une école en pensant à l’avenir doit aussi le faire dans le respect de l’environnement. Le campus répondra donc bientôt aux exigences les plus élevées en matière d’énergie et de confort. Par exemple, le chauffage est assuré par une pompe à chaleur air-eau et le système de ventilation avec récupération de chaleur garantit toujours un climat intérieur idéal. Nous prévoyons également de l’énergie solaire, et des toits végétalisés alternent avec des toits blancs réfléchissants. Après la construction, nos collègues de The Energy Circle et nous-mêmes surveillerons en permanence la performance énergétique du bâtiment et nous apporterons encore des améliorations dans les années à venir, si nécessaire et si possible. » ​ ​- ​Jochen Willen, directeur de Democo

Le bourgmestre de Malines, Bart Somers, était également présent lors du premier coup de bêche cet après-midi. Pour lui, le nouveau campus est une valeur ajoutée absolue pour la ville de Malines.

« Avant tout, il s’agit d’un investissement important en faveur de l’enseignement dans notre ville. Le nombre d’élèves et d’étudiants à Malines augmente d’année en année. Il est donc essentiel de disposer de lieux d’apprentissage agréables et qu’il y ait assez de places dans les écoles pour accueillir tous les élèves de la ville. C’est un bon exemple de la manière dont cela peut se faire de manière réfléchie et efficace. En outre, ce campus ne ravira pas seulement les enseignants, les élèves et leurs parents. Tout le voisinage pourra en profiter. En effet, de nombreux espaces verts sont prévus autour du bâtiment. Les clubs sportifs locaux seront bientôt autorisés à utiliser le nouveau hall de sport en dehors des heures de cours. » ​ ​- ​Bart Somers, bourgmestre de Malines

Si tout se passe comme prévu, les élèves qui optent pour les orientations Entrepreneuriat et IT pourront suivre leurs cours dans le tout nouveau bâtiment scolaire du Zandpoortvest à partir de décembre 2025.

Infrastructure scolaire flamande
Le nouveau bâtiment scolaire sera réalisé avec Agion en tant qu’autorité subsidiante et selon une procédure dite DBFM : la conception (Design), la construction (Build), le financement (Finance) et l’entretien sur 30 ans (Maintain) de la nouvelle école seront gérés par le consortium Aurora Scholen. Ce dernier est composé des investisseurs Rebel et EPICo et des entrepreneurs Democo et Van Roey. 

Par ailleurs, le consortium conçoit et construit actuellement un total de 23 écoles en Flandre, notamment à Ninove, Ertvelde, Gand, Haaltert, Ronse et Lanaken. Il s’agit chaque fois de partenariats public-privé. Aurora Scholen souhaite stimuler la rénovation indispensable de l’infrastructure scolaire en Flandre et soulager les pouvoirs organisateurs, les comités de parents et les conseils d’école afin qu’ils ne soient plus obligés de compter sur leur propre collecte de fonds pour investir dans l’école. Ils peuvent désormais se concentrer pleinement sur le fonctionnement de l’école et le projet pédagogique.